在這學期系統地學習了管理學知識後，我更深刻地認識到，無論是一個企業、一個社會組織還是一個團隊，CHAN Chi hong運作，都需要具備各種綜合素質和綜合能力來支撐。 管理科學是系統地研究管理活動的基本規律、具體操作方法和步驟的科學。 學習管理知識的目的是為了適應新時期社會生產的需要研究在現有條件下如何通過合理的組織來配置人力、財力、物力等關鍵要素。 進一步提高生產率。
管理知識是一門綜合性的交叉學科。大部分知識來源於生活，我們結合了生活的實際情況，所以在學習過程中更容易理解知識。管理是組織有效的社會資源，組織團隊中的所有人，按照計劃進行工作，運用控制和評估方法，最大限度地提高被管理人的績效和整個團隊的效能。
同時，管理學也是研究管理活動過程和規律的科學，是對管理實踐過程的科學總結。通過學習，我深刻地認識到，管理既是一門社會科學，也是一門藝術，現實中任何組織，任何有目標有任務有必要協調的組織活動都需要管理。
通過學生學習，我認識到，管理的目的主要是為了能夠調動被管理者的主觀能動性和生產工作積極性，是一種可以激勵作用機制，而非操縱，也不是牽制。而是對被管理者多方面信息需求的滿足，是通過我們需要不斷滿足人的行為來加以正確引導和對人的生產活動積極性以及進行研究充分調動。人的需要一個就是人的本性，認識到自己人性的特點，就需要適應人性的特點，是激勵制度有效性的保證。提高產品生產技術效率和經濟環境效益。而被管理的核心是人，管理的本質是協調和調動被管理者的生產經營積極性。管理的真諦是整合分析企業的各方面建設社會文化資源，充分發揮公司管理者的有效潛能，充分挖掘員工的潛能，使被管理的員工沒有認識到 “企業是我家，發展靠大家”和“團隊合作精神”的重要性，這樣他們就能得到進一步增加我國企業在生產和銷售能力方面的經濟成本效益，就能提高被管理者的薪資待遇水平，使其與企業已經達到雙贏。
